Чтение онлайн

Наступила тишина, все обдумывали то, что сказала заведующая. Тишина была доброй, наполненной надеждой на будущее и радостью от этой надежды.

– А какие комнатки у нас будут?
– в тишине звонко прозвучал голос Маринки Соколовой из 5-й группы.

– Мы подсчитали общую площадь всех четырёх этажей, вычли из неё площадь коридоров, столовых-гостиных каждой семьи, комнат для воспитателей и карантинных комнат. Ту площадь, что у нас осталась, мы поделили на количество комнаток, что нам нужны для каждого из вас. Считайте: 15 семей, в каждой 22 комнатки. И оказалось, что на каждую комнатку приходится по пять квадратных метров: два метра в ширину и два с половиной в длину.

– У-у-у, -

– Вот, вот, - подтвердил Олег Васильевич, - мы как представили вашу реакцию на такую площадь, сразу поняли, что без пространственной магии тут не обойтись.

– Какой магии?
– переспросил Рубен.

– Пространственной, - повторил Олег Васильевич.
– Вы с ней сегодня уже познакомились, когда вернулись из школы. Вы же наверняка заметили, что комнаты ваши намного просторнее, чем были. В прежних не поместилось бы такое количество кроватей.

– Ой, и правда, - воскликнула одна из девочек.
– А я ещё удивлялась, как их так хорошо разместили.

И она смущённо посмотрела на снисходительно рассмеявшихся товарищей.

– И что?
– поторопил Дима Орлов.
– Как нам поможет эта магия?

– Ну, мы посчитали, что самым оптимальным вариантом будут помещения по десять квадратных метров, - объяснил Олег Васильевич.
– Снаружи, если кто возьмётся измерять, будут получаться те же два метра на два с половиной. А внутри у вас будет комнатка в восемь квадратных метров и два квадратных метра приходятся на санузел. Этого, пожалуй, хватит?
– вопросительно посмотрел он на воспитанников.

– Ну, такие комнатки вполне сгодятся, - довольно заключил Толька Валуев.
– А то я уже напугался, что мне в этой комнате и не повернуться, - признался он под дружелюбный смех детдомовцев.

– Причём учтите, - добавила Вера Ивановна, - что встроенные шкафы для ваших вещей в эти квадратные метры не входят. Притом окна во всех комнатках будут французские. То есть, это и не окна будут, а застеклённые двери, которые будут открываться в ваши личные дворики.

– Что, и на верхних этажах?
– недоверчиво спросила Таня Горина.

– И на верхних, - подтвердила Вера Ивановна.
– Ваши дворики все будут на земле в пространственных карманах. Из двориков город вы не увидите. Вид на город будет только в коридорных окнах.

– Планировку вы сами себе определите, - сообщил Олег Васильевич, - Скажу только, что изначально там будет по меньшей мере одно окно и санузел. Смотрите - на экране появилась небольшая комнатка с окном и дверью рядом с входной дверью. Следующий кадр - та дверь открыта, за ней небольшое помещение с душевой кабинкой, раковиной с зеркалом над ней и отделённым перегородкой унитазом.

– А почему комната пустая?
– в напряжённой тишине прозвучал голос семиклассницы Кати Смуровой.

– Недели через две каждый из вас сдаст воспитателю эскиз желательной планировки своей комнатки - пояснил Олег Васильевич.
– Вот он и будет реализован.

– А примеры Вы можете показать?
– попросила Оля Румянцева из 10-й группы.

– Пожалуйста, - Олег Васильевич взмахнул указкой, и теперь восторженный гул зала сопровождал каждый возникающий на экране кадр.

Больше всего Николке понравилась комнатка-спортзал. Постель откидывалась от стены и снова прикреплялась к ней, не занимая места в комнате. Встроенные шкафчики и тоже откидной рабочий стол освобождали достаточно пространства для размещения турника, колец, шведской стенки, боксёрской груши и прочих завлекательных спортивных снарядов. Николка решил обязательно заказать себе такую комнатку.

В заключение показа Олег Васильевич пояснил:

– Прежде чем выбирать интерьер, не забывайте, что жить вам в нём не

– Ну, это будет ещё через месяц, успеете обдумать, какие комнатки вы хотите, - успокоила Вера Ивановна возбуждённых воспитанников.
– Сейчас надо решить более насущные проблемы. С завтрашнего дня над детдомом будет вывешен наш флаг. Как он будет выглядеть, давайте решать сейчас.

После бурного обсуждения из всех спроецированных на экране вариантов большинство выбрало такой: на голубом небе, среди небольших белых облачков, ласково улыбалось лучистое солнышко. Особенно заметны были его идущие вниз лучи, навстречу которым тянулись детские руки.

– Ну и ещё кое-что учтите, - объявила Вера Ивановна.
– Сегодня после ужина вас всех ждёт баня, после которой вы переодеваетесь уже в свою новую одежду. А завтра в школу вам нужно идти в нашей форме, которую мы сейчас и утвердим.

Для школьной формы решили выбрать только единый цвет - тёмно-синий с отделкой золотого цвета, а фасон каждый выберет себе сам. Белые рубашки мальчикам, галстуки с улыбающимся солнышком на них (эмблемой детдома), а девочки заявили, что свои белые блузки украсят кружевами или вышивкой, поскольку воспитатели обещали помощь в этом от домовых.

В конце собрания снова взяла слово Вера Ивановна.

– Хочу вам ещё кое-что напомнить. Хотя воспитатели вам всем это уже наверняка объяснили. У вас появилось много хороших вещей и вполне вероятно, что завтра в школе у вас начнут эти вещи выпрашивать. Постарайтесь не поддаваться на разные уловки, когда у вас будут выманивать ваши вещи. Во-первых, вам надо осознать, что хотя это вещь и ваша, но она дана вам в пользование. Если вы её подарите, новую вам никто не даст. Вы не можете заявить, что потеряли её, поскольку эти вещи не теряются. Так что, если вы какую-то свою вещь отдадите и захотите получить новую, мы можем только помочь вам заработать на неё деньги. Будете покупать сами. Вы знаете, что в школе есть возможность заработать немного денег, поработав, например, в библиотеке на ремонте книг. Я вам советую не поддаваться на такие приёмы, когда вас начнут упрекать в жадности, что вы плохие друзья и тому подобное. Посмотрите сначала на тех, кто упрекает. А сами они каковы?

– Вера Ивановна, - ехидно заметил Ваня Лаптев.
– А как же заповедь "Возлюби ближнего своего как самого себя"? Разве она не призывает делиться?

Вера Ивановна улыбнулась:

– Во-первых, Ванечка, ты не там делаешь акцент, когда цитируешь эту заповедь. Ну-ка, повтори её вторую половину.

– Как самого себя?
– спросил Ваня.

– Вот именно, - подтвердила Вера Ивановна.
– И тут получается во-вторых: прежде чем других стараться любить, надо научиться любить самого себя.

– Но разве это не эгоизм?
– нерешительно спросила Варя.

– Нет, Варенька, - покачала головой Вера Ивановна.
– Эгоизм - это когда человек заботится только о себе, презирая и подавляя других. А у многих из вас, к сожалению, нет не только любви к себе, но и элементарного самоуважения. Вам надо осознать, прежде всего, что вы все у нас уникальные и неповторимые, и любить себя, таких замечательных.

– Так уж и все, - недоверчиво заметил Рубен.

– Конечно, все, - уверенно сказала Вера Ивановна.
– Ну, вот сам подумай: есть ли на Земле твой двойник? Чтобы не только был похож на тебя лицом, но и внутренний мир был такой же. Таких больше нет, можешь мне поверить. Вот и приучайся любить себя, такого уникального и неповторимого. А заповедь, которую нам Ваня цитировал, напомнит тебе, что остальные тоже все уникальные и неповторимые.