Вербовщик
Шрифт:
"Правильно думаешь, ученик", - согласился со мной учитель. "Просто мне кажется, я его признал".
"Учитель, так вы его встречали?", - дело запутывается.
"Возможно, что именно его. Был такой помешанный тип, все искал способ разобраться со своими одновременными воплощениями".
"Это как?", - опять я не уловил даже связи между этим нагромождением вроде бы обычных слов.
"Я встретил его один раз в доме, не важно, тех людей уже нет. Так вот он расспрашивал о поиске своих воплощений. Знаешь, ученик, есть теория по которой обосновывается множество миров и множество времен и множество воплощений.
"Чего?", - я нарисовал две линии, потом пересекающую, показал учителю, он подтвердил, что основы я понимаю правильно.
"Так вот он искал свои воплощения или не свои, но это неважно. А важно, что есть такое утверждение, что уникальными, не статичными, а очень индивидуальными являются люди, чьи души живут только в один момент времени и пространства".
"Ох!", - если я как-то разобрался с предыдущим утверждением, то на этом засыпался.
– "В чем смысл, учитель?".
"Не знаю, но сдается мне, что этот тип не есть ваш проверяющий из ССБ, а есть тот самый знакомый. Не могу вспомнить, как его зовут. Хотя нет, он не представлялся".
"Так вы думаете, что он не тот за кого себя выдает?"
"Не знаю, спроси его и узнаешь", - учитель мысленно пожал плечами, не желая продолжать разговор.
"Учитель, а в чем связь между тем типом и Казановой?"
"Так жены-то у него должны быть во времени, иначе с чего бы это дело попало в "Эпоху времени"?", - Великий Воин Гада разозлился. Не для того он столько со мной занимался, чтобы я не видел столь простых логических связей.
"Хорошо", - я налил в стакан водички и пошел к скамейке, которую брезгливо обходили мужчины и женщины.
– Можно?
– я спросил по русски, в тайне надеясь, что тип залопочет по английски или польски.
– Прошу вас, - разрешил он на чистейшем русском языке.
– Простите, вы господин Казаченко?
– я выработал аховый план действий.
"Ты, что несешь?", - поинтересовался учитель, а потом посмотрел в мою душу, похихикал и пожелал мне удачи, а Подлодке крепких нервов.
– Я, - господин Казаченко снял второй ботинок и пошевелил большим пальцем, который проглядывал сквозь дырку на носке.
– А вы кто?
– Евгений Сангадиев, - я представился и поставил свой стакан между нами.
– Знаю, - Казаченко светло мне улыбнулся. Так простодушно умеют улыбаться только дети или самые лучшие в мире лицедеи.
– Вы стажер в одной вневременной конторе.
– Не могли бы Вы мне помочь?
– к нам подошла забавная пара: старый мужчина и молоденькая красотка. Девушка косила на меня, а мужчину это бесило. Он ей высказал, что не за этим вытаскивал ее из какой-то помойки, а затем утащил жену из сада.
– Я слушаю Вас, Евгений, - напомнил о себе господин Казаченко.
– У меня задание по работе. Надо узнать сколько конкретно у Вас жен, - я понадеялся, что нас прослушивают.
– Одна, - развернулся ко мне всем корпусом Казаченко. Мне хотелось сказать, как я рад, что все эти слухи и подозрения полная нелепость, но Казаченко не дал мне этого сделать.
– Но во всех воплощениях.
"Вот видишь!", - возликовал учитель.
– Это как?
– чувствую, что у меня будет много проблем.
Дальше этот тип толкнул мне
получасовую лекцию о переселении душ, вселенных, миров и времен. По его утверждению туда-сюда скачут не только души, но и времена и вселенные.– Так, что мне написать в отчете?
– я все еще надеялся легко отделаться от этого задания.
– А что Вы хотите написать, Евгений?
– Казаченко не так простодушен, как желает казаться.
"Нет, ну ты нашел к кому применять подобное слово, к служащему ССБ", - восхитился моей наивностью учитель.
– Нечто правдоподобное, - я взял свой стакан и выплеснул воду в клумбу.
Господин Казаченко запыхтел потому, что стал одевать свои ботинки.
– Пойдем, - Казаченко махнул рукой.
Мы шли с этим господином по аллеям Карловых Вар, и я слушал историю о вечной любви - любви мужчины и женщины. Казаченко признался, что его давным-давно прокляли, вот и живет он очень долго.
– Я родился во времена Карла Великого. Моя жена красавица Эльза умерла при родах. Ребенок тоже не выжил, а ее родители меня прокляли. Моя теща была страшной женщиной. Говорят, что она спала с драконом и за то, он даровал ей это жуткое свойство. Мать Эльзы пожелала мне в сто раз дольше жить без Эльзы, чем с ней. Вот поэтому я живу свой земной срок, но старею медленно. Но во всех временах я нахожу мою Эльзу. Нет, не так, Евгений, я научился этому лишь недавно. Где-то лет десять тому назад я попал в ССБ. Понимаешь, все время так жить скучно, приедается. Быть заметным мне не хочется, а то побаиваюсь судьбы Кощея. В ССБ мне достался очень интересный объект для курирования - твоя контора "Эпоха времени". А на третьем этаже обитает некое забавное таможенное управление. В одно время мне вышло курировать обе конторы. Я много чего интересного узнал, сам по времени походил, разных умных людей встретил, которые и объяснили, что я хоть и подвержен проклятию той злыдни, но и обойти его могу. Все отведенное мне время, я могу прожить с душой Эльзы, которая воплощается в каждом времени, в каждой эпохе.
От подобных соображений и рассказов у меня ум зашел за разум. С одной стороны вроде бредятина полная, а с другой, а что бы делал я...?
– А как же вы ее узнаете?
– В каждом времени я ищу женщину, которая вызывает во мне любовь, - выдал четкий критерий выбора мировой Казанова.
– О!
– я то думал, что он в души заглядывает, а здесь все более прозаичнее.
– Да, я вот отдыхаю здесь не просто так, кажется мне, что должна появиться моя любовь, - признался господин Казаченко.
– И вы ее ждете?
– мы вышли к отелю и остановились.
– Жду, - признался Казаченко.
Я тоже стал ждать. В тот день мы ее так и не дождались.
"А ты ведь лопухнулся, ученик", - сегодняшняя ночь была посвящена занятиям. После того, как я научился выпускать плохую ци, учитель неожиданно прервал занятие.
"Это в чем?", - что-то такого за собой я не мог припомнить.
"А в том, что рассказ Казаченко не соответствует его личности", - порадовал меня учитель.
"Но ведь в его истории все возможно, нет явных нестыковок", - я еще раз перебирал в уме все услышанное от проверяющего из ССБ.
"Вот именно, проверяющего, ученик. Ты хоть понимаешь, что такой человек не будет размениваться на мелочи в виде любви?"
"Возможно, но может быть и нет"
"Ученик, я бы на твоем месте все еще раз проверил. Нет, пойми меня правильно, все может выглядеть именно так, как он говорит, а вот подоплеку иметь иную".