Чтение онлайн

1. Как продаем? Оптом и в розницу.

2. Что продаем? Палатки, спортинвентарь, рюкзаки ...

3. Кому? Туристам, спортсменам ...

Попробуем разбить это предложение на три, в каждом-по одной новой мысли. Как изменилось восприятие текста?

Продаем палатки, спортинвентарь, рюкзаки, пенки, походную посуду, горелки и матрасы. Наши покупатели - туристы, спортсмены

Мы улучшили деление текста на новые мысли. Читать стало легче.

Информативность - это то, сколько новых мыслей мы сообщаем в предложении. Здесь одна новая мысль:

«Альфред» - это программа для управления компьютером.

Теперь две:

«Альфред» - это программа для управления компьютером через командную строку.

Три:

«Альфред» - это программа для управления компьютером через командную строку, которая вызывается горячей клавишей.

Комфортная информативность предложения для неподготовленного читателя - одна новая мысль. Одно предложение - одна мысль. Если две мысли тесно связаны, допустимо поставить две. В профессиональной и технической литературе давайте в предложении не больше трех мыслей, если они хорошо структурированы. Больше трех мыслей в одном предложении - опасно.

Пример перегруженного предложения:

Индукционная зарядка означает, что телефон заряжается с помощью индукционного приемника и передатчика под действием электромагнитного поля, которое создается из-за движения электронов в проводнике-передатчике типа антенны.

Разделим на удобные короткие предложения:

Индукционная зарядка - это зарядка без проводов. В ней участвуют две антенны: приемник и передатчик. По передатчику бежит ток, который создает электромагнитное поле. Когда в это поле попадает телефон с приемником, по приемнику начинает бежать ток, и телефон заряжается. Похоже на то, как антенны ловят радиосигналы.

Новая мысль - это одно из двух:

1) мы знакомим читателя с чем-то незнакомым;

2) что-то знакомое взаимодействует с чем-то другим, тоже знакомым.

Не может быть ситуации, когда в одном предложении мы сразу и знакомим с новым, и тут же ставим его во взаимодействие.

Пример. Знакомимся с чем-то новым:

Индукционная зарядка - это зарядка без проводов. Для такого типа зарядки нужен совместимый телефон и специальная зарядная станция.

Новые взаимодействия знакомых понятий:

Ток в индукционной зарядке передается с помощью электромагнитного поля. Вы помещаете специальный телефон на зарядную станцию, и магнитное поле от станции заставляет батарею заряжаться.

Если в одном предложении познакомить читателя с чем -то новыми тут же с этим новым что-то сделать -будет тяжело:

Конденсатор - это что-то вроде батарейки, с помощью которой можно сглаживать перепады напряжения. сохранять энергию и получать быстрые импульсы постоянного тока.

Если предложение кажется перегруженным - попробуйте разбить его на несколько, чтобы в каждом было по одной новой

Одно предложение одна новая мысль

Если в предложении больше трех новых мыслей, попробуйте избавиться от одной из них. Вот автор пишет статью о системе управления компанией. У него в одном предложении сказано слишком много:

«Ом» - это облачный сервис для управления компанией в духе дзен-буддизма.

Если мы рассказываем это технически не слишком подкованным людям, то они вряд ли знают, что такое облачный сервис. И сейчас им это необязательно знать. Превращаем лишнюю новую сущность в то, что уже знакомо:

Облачный сервис программа

«Ом» - это программа для управления компанией в духе дзен-буддизма.

Сейчас в этом предложении две мысли: одна о том, что «Ом» - это программа для управления; вторая - что управление в духе дзенбуддизма. Можно оставить как есть, а можно от чего-нибудь избавиться. Допустим, убираем «дзен-буддизм»:

«Ом» - это программа для управления компанией в восточной традиции.

«Ом» - это программа для спокойного управления компанией.

Оба варианта могут быть, в зависимости от того, что нам важнее сказать: что это про Восток или про спокойствие.

Вы наверняка заметили, что мы здесь работаем со смыслом, а не с формой. Чтобы читатель понял текст, нам потребовалось упростить смысл.

Чаще всего лишние подробности появляются у тех авторов, которые глубоко знают свою тему. Бывает, они не чувствуют, что говорят что-то сложное, - ведь для них это просто:

Перегружено

Мы проверяем знания, умения и навыки студентов в еженедельном тесте.

Когда вы долго сидите без движения, браслет напомнит размяться с помощью акселерометра и вибромотора.

Приложение защитит от шифровальщиков, шпионских программ, вирусов и троянов, которые могут украсть ваши деньги.

Допустимо

Проверяем знания студентов в еженедельном тесте.

Когда вы долго сидите без движения, браслет напомнит размяться.

Антивирус защитит вас от программ, которые могут украсть у вас деньги.

Какая сущность для читателя новая, а какую он уже знает - вопрос индивидуальный. Автор должен сам чувствовать, каков уровень подготовки его читателя:

Опытные

При подготовке ддс обязательно включите двойную запись чтобы выловить ошибки в учете.

Новички

Когда бухгалтер считает деньги, иногда он ошибается. Чтобы перепроверить ...

Дано: перегруженное предложение о банковской безопасности:

Чтобы украсть деньги, мошенники используют скиммер, накладку на клавиатуру, скрытые камеры и прямое наблюдение.

Скиммеры, накладки и наблюдение - новые и еще не известные сущности, раньше их в тексте не было. Читатель еще не знает, что это такое, а мы уже ими оперируем в тексте. Сначала нужно было бы познакомить читателя с ними, а потом уже вводить в предложение. Но мы сделаем иначе - мы их объединим:

Чтобы украсть деньги, мошенники используют четыре инструмента: скиммер, накладку на клавиатуру, скрытые камеры и прямое наблюдение.

Прямое наблюдение - не совсем инструмент. Можно им пожертвовать, а позже в статье рассказать подробнее. Оставим три инструмента: