Машина времени
Шрифт:
"СЛИВОГРУШЕБУЗ"- классная работа ученицы четвертого класса "Я" Людмилы Спиридоновой
Колька в недоумении потер зашибленный затылок:
– И здесь успела? Странно, мы же ни на минуту не расставались.
Он посмотрел на сестру, словно видел ее впервые, хотел что-то сказать, но промолчал.
– Мила! Мила! Вот ты где, оказывается!
– раздались вдруг голоса. Из дверей школы выбежали девочки. Их было много, и все в одинакового покроя платьях, хотя и разных цветов - какой кому к лицу.
– Что же ты исчезла?
– шумели они.
– Мы тебя давно ждем!
– А почему ты
– Девочки, девочки, смотрите, какое на ней платье! Красивое. Мы такого и не видели
– Пойдем, Милочка, пойдем, нам пора лететь. Ты разве забыла?
Милочка и опомниться не успела, как девочки ее куда-то увели.
"Странно,-думал Колька,-и фрукты какие-то вывела, и подружиться со всеми успела. Когда же? Вот тебе задача..."
– А это наш опытный участок,-объяснял, между тем, гостю Виль.- Мы выводим новые сорта фруктов. Вот лимоно-град, вот помидорины, вот свеклофель специально для старинного блюда под названием "борщ". У нас его готовят по праздникам... Иногда, конечно, чепуха, получается; одна девочка скрестила перец с малиной-дала нам попробовать- ужас! Начинаешь есть-сладко, а потом так жечь начинает, словно тебе на язык уголь горячий положили. Но часто все же лучшие сорта у нас забирают на сельскохозяйственные плантации, и тогда их выращивают целые горы... Да вот Мила Спиридонова уже сколько интересных опытов поставила, она-самый талантливый растениевод в четвертом классе.
– Ничего себе фрукточки! До сих пор голова трещит! Колька стал искать глазами сестру. И увидел ее: она стояла поодаль и разговаривала с учителем. Правда, успела она уже переодеться и даже прическу другую сделала. Ох эти девчонки! Только бы им платьице новое нацепить!
Пушистые волосы Милочки были схвачены легким золотистым обручем, платье, такое же, как у девочек, снующих по аллеям сада; из легкой, спокойного тона голубой ткани, удоб-ного и красивого покроя.
– Что за чудеса!-только и мог сказать Колька.-Ты где это вырядилась?!
– дернул он сестру за рукав.
– Мальчик, у нас не принято так обращаться с девочками
– Что значит не принято? Ты что, того?...
– Колька похлопал себя по лбу.
– А вот так. Не принято и все. В книгах пишут, что когда то жили на свете дикие люди по имени "хулиганы". Они дер-гали девочек за косы, обливали чернилами парты, ломали де-ревья. Но ведь с тех пор прошло много тысяч лет.
– Что с тобой, Милочка? Миленькая сестреночка, не заболела ли ты?
– И Колька пощупал ее лоб.
– Что вы, что вы? Я совершенно здорова.
– А платье где взяла?
– Как где? В гардеробе школы Ты что, разве не знаешь где переодеваются?
– Когда же ты успела, если ты только что была со мной на площади, потом ехала рядышком в атомоходе, потом смотрела этот самый сливогруше... эту, значит, петрушку?..
К ним подошел учитель. Он был уже не в оранжевом комбинезоне, а в удобном светло-зеленом костюме. Колька заметил, что в этом городе вообще любят светлые тона. Он тронул учителя за локоть и, показав на Милочку, сделал выразительный жест: дескать, не помешалась ли?
Милочка подошла к учителю с другой стороны и, что-то ска-зав шепотом, сделала точно такой жест, указывая на Спиридонова.
– Ничего не понимаю, - развел руками
учитель.– Да, кстати, где твоя сестра?
– Да вот же она!
– закричал Колька, чувствуя себя и в самом деле обалделым.
– Вот же она стоит!
– И он указал на Милочку.
– Я?
– удивилась она.
– А я до этой минуты и не знала, что у меня есть брат.
Учитель пристально посмотрел на девочку, улыбнулся и положил руку на плечо Спиридонову:
– Ты разве еще не понял, в чем дело?
– Нет, - сказал тот, потирая затылок.
– Ума не приложу!
ГЛАВА ЧЕТЫРНАДЦАТАЯ,
в которой появляются двойники, а учительница приходит в недоумение
Милочка летела на легких крылышках вместе с четвертым классом. Сперва она плохо владела крыльями, болтыхалась в небе, кувыркалась, а главное, просто боялась оторваться от земли.
– Ну, смелее же, смелее,- подбадривали ее новые подруги.
– Что с тобой сегодня? Ты какая-то не такая.
– И вовсе самая обыкновенная. Просто я никогда еще не летала...
– Ах, не летала!.. Может, тебя поучить?
– Очень прошу... А то у меня не получается.
– Ну и умеешь ты притворяться! Ладно уж, давай поучим! Ты не махай крыльями сильно, ты просто сосредоточенно подумай: "Хочу лететь вместе с девочками. Куда они - туда и я>,
Они опустились на лужайку.
– Девочки, вы помните задание?
– спросила учительница, собрав их в кружок.
– Помним!-зашумели все и разбрелись по лесу. Милочка осталась стоять на поляне.
– А ты что стоишь, Спиридонова?
– подошла к ней учительница - невысокая полная темноволосая девушка со смуглым лицом и большими блестящими черными глазами.
– А я не знаю, какое задание...
– Разве ты вчера не была на уроке?
– Вчера?.. Вчера мы с Колей были у первобытных... Учительница разволновалась:
– Что с тобой. Милочка? Ты больна?
– Нет, я здорова.
– Почему же ты говоришь неправду?
– Я говорю правду. Правду! Вчера я была у первобытных, лечила их от гриппа, и мы от них еле-еле убежали. Если бы не Огей - мы бы пропали.
И тут учительница обратила внимание, что платье у девочки совсем не такое, как носят теперь, и прическа не похожа на прически других девочек.
– Постой, постой... Я, кажется, начинаю понимать, в чем дело!..
В тот же миг раздался тонкий мелодичный звон. Учительница нажала кнопочку на ручных часах - открылся миниатюрный приемник.
– Я вас слушаю.
– Это Марина Светова?
– послышался голос учителя.
– Да.
– Очень прошу тебя вместе с классом вернуться к школе. Случилось забавное происшествие.
Через несколько минут стайка девочек приземлилась у опытного чудо-сада.
– Так ты все еще не догадался, в чем дело?
– спросил учитель у Спиридонова, захлопывая крышку часо-приемни-ка.
– Сейчас все поймешь... Раз, два, три!
От стайки четвероклассников отделилась девочка и бросилась к Спиридонову:
– Коля! Колечка! Как я сейчас лете...- и осеклась. Рядом с Колей стояла вторая Милочка, как две. капли воды похожая на нее.
ГЛАВА ПЯТНАДЦАТАЯ,
в которой Колька и Милочка узнают о своих предках и потомках