Чтение онлайн

Профессор вдруг смолк и уставился на настенные часы. Рите почему-то стало не по себе, она немного заерзала в кресле, а потом даже обернулась на то место, куда смотрел профессор. Секундная стрелка огибала циферблат, движимая скрытыми часовыми механизмами.

– Понимаете, каждый человек имеет свои потребности. – вернулся к диалогу Владислав Саввич. – Закрывая одну свою потребность, человек переходит к следующей. И если понять, на каком уровне потребностей находится человек, то становиться ясно, чего ему не хватает. Существует структурная модель потребностей,

согласно которой человек сначала удовлетворяет свои физиологические нужды – поесть, поспать, ну и так далее. Если для примера взять молодого человека, начинающего свою самостоятельную жизнь, то свои первые доходы он тратит на пропитание. Это все утрированно, конечно. Просто, чтобы вам понятно было. Когда он убеждается, что его зарплаты вполне хватает на пропитание, он задумывается о собственном жилье – возникает потребность в безопасности. Затем идет потребность в общении: заботиться о ком-то, любить. Ему хочется, чтобы и его любили, уважали. У него возникает потребность в признании. Ему хочется занять весомые позиции в обществе, например, сделать карьеру. И наконец, ему необходима самореализация. У всех это по-разному проявляется, но в целом суть такова.

– И какая у меня потребность? – спросила Рита с надеждой на то, что сейчас все выяснится и всем ее вопросам найдутся ответы.

Их беседа протекала спокойно и умиротворенно. Казалось, Рита с готовностью воспринимает то, о чем объяснял ей профессор. А Владислав Саввич, в свою очередь, чувствовал себя в своей стихии и планомерно выполнял свою задачу.

– А вот это, как раз, меня и озадачило, – улыбаясь, сообщил профессор. – По итогу прошлого сеанса я предположил – навскидку, на основе первичной оценки – что вы находитесь где-то между потребностью любить и заботиться о ком-то и потребностью быть любимой и необходимой для кого-то. Однако, согласно результатам теста очевидно, что это для вас уже пройденные этапы. Вы находитесь, образно говоря, на каком-то уже более высоком этаже. Здесь, конечно, нужно дополнительно…

– Так я же вам как раз и говорю, – мягко перебила его Рита. – У нас с мужем все хорошо, даже жаловаться не на что. Но откуда-то берется это ощущение…

– Да-да, к ощущениям мы обязательно вернемся, – в свою очередь перебил ее Владислав Саввич. – Сейчас важно разобраться в другом…

– Да в каком другом-то, если именно это меня и волнует, – не дослушав, настаивала Рита. – Вот на примере того мужчины из магазина как раз видно…

– Давайте не в одну кучу все будем валить, давайте по порядку, – настаивал Владислав Саввич. – Опишите, как вы с мужем проводите совместный досуг, как вы…

– Так это же и есть по порядку! – несколько несдержанно воскликнула Рита. – Вы же сами дали домашнее задание, я постаралась обдумать все как следует, – она с упреком посмотрела на профессора.

Владислав Саввич начинал понимать, что ситуация может выйти из-под его контроля. Ему стало ясно, что женщине нужно дать выговориться, как бы нечленораздельно она это ни делала. А бразды правления он всегда сможет взять в свои руки в нужный момент.

– Хорошо, говорите, – сухо предложил

он, поджал губы и коротко взглянул на часы.

– У нас и правда с мужем все хорошо, – стала доказывать Рита. – И в кино ходим, и в театр, и отдыхать выбираемся. И вместе не скучно. И интересны друг другу, ну вы понимаете, о чем я… – она немного смутилась. – Многие даже нам завидуют. Говорят – хорошая, красивая пара. Но только почему-то все стало таким обыденным. Нет чего-то такого, что испытываешь в молодости. Сейчас все хорошо, все стабильно, ровно и гладко – до однообразия. Я чувствую, что еще несколько лет, и все окончательно превратится в рутину, в привычку, в какие-то действия по заданному сценарию. А я так не хочу.

Владислав Саввич искренне пытался ее понять. И никак не мог. В который уже раз к нему обращается женщина со своими проблемами в семье, а он все никак не мог привыкнуть к их близорукости в отношениях – почему они не видят, что счастье рядом. Почему приходиться объяснять, растолковывать. Что вообще у них в головах творится?

– А как вы хотите? – уточнил Владислав Саввич, постукивая одной ладонью о другую. – Вы, кажется, не в первый раз это говорите. Как хотите вы?

– Я хочу, чтобы было волнительно, как раньше, – ответила Рита и пожала плечами, будто не зная, что тут еще сказать. – Влюбленность, романтика…

«Куда их вечно несет», – раздраженно подумал Владислав о женщинах в целом и о Рите в частности. Он начинал разочаровываться в своей клиентке: не дотянула она до того идеала, до той высокой роли в правильной модели семьи, которую он ей отвел. Не оправдала его надежд. «Как хорошо, что Лидочке не приходится ничего подобного объяснять».

– Вы понимаете, что всему свое время? – Владислав Саввич посмотрел на Риту, слегка прищурив глаза. – В молодости – влечение и влюбленность. Романтика ваша. В зрелые годы взаимопонимание и мудрость. Нужно уметь принимать это и радоваться ценностям, присущим каждому возрасту.

– Понимаю, но я ведь не об этом, – слегка сдала свои позиции Рита под холодным напором профессора. – Я просто хочу знать, куда делась та самая волнительность из молодости? Почему она осталась в прошлом? Как сделать так, чтобы она и сейчас возникла, а не осталась навсегда в воспоминаниях? Я так не хочу.

– А как вы хотите, я в который раз вас спрашиваю, – вырвалось у профессора, и он начал раздражаться. – Что вообще вы подразумеваете под романтикой? Песни вам петь? Стихи читать? Что конкретно должен делать ваш муж, чтобы вы ощутили эту самую влюбленность и романтику?

– Я не знаю, – виновато ответила Рита и опустила глаза.

– Ну вот видите, сами не знаете, чего хотите, а еще требуете это от мужа, – язвительно констатировал Владислав Саввич. – Как же он поймет, что нужно для вас сделать? Может быть ему…

– Если бы я знала, что нужно для этого сделать, и потребовала бы это от мужа, то это была бы уже не романтика и перестало бы волновать! – выпалила Рита, защищая свою позицию. – В молодости ведь он сам, без чьих-то подсказок, знал, что для этого делать.

Конец ознакомительного фрагмента.