Дневник подростка
Шрифт:
Ангелина стала общаться со своей соседкой по парте – Дашей. На переменах они разговаривают, смеются. Я бы тоже хотела присоединиться к ним. Но подойти и заговорить не могу – Ласточкина обязательно высмеет мою «попытку завести друзей». Поэтому до сегодняшнего дня я оставалась сторонним наблюдателем.
Вот что произошло сегодня. На перемене перед уроком физики мы стояли около кабинета и ждали, когда выйдет 11 класс. Их отпустили почти со звонком на следующий урок, поэтому образовалась толкучка. Один довольно симпатичный одиннадцатиклассник случайно наскочил на меня, и мы сильно ударились головами. Он сказал: «Ой, извини» и подмигнул. И всё! Ничего больше! Тут же прозвенел звонок и начался урок физики. К концу урока боль от ушиба стихла, и я забыла о столкновении. Но как только
– Что, нравятся мальчики постарше?
– Что? – не поняла я.
– Специально влетела в симпатичного парня, чтобы он на тебя внимание обратил?
– Ласточкина, ты больная. Тебе лечиться надо. У твоего отца денег много, пусть он тебя к лучшим докторам свозит. Правда, сомневаюсь, что они тебе помогут.
– Не отмазывайся, Краснова. Если бы ты в него со всего маху не влетела, он бы такое страшилище никогда не заметил.
– Неправда! Маша красивее тебя, Оля, – вдруг вступила в разговор Ангелина.
Все одноклассники, привыкшие к нашим с Ласточкиной спорам, вдруг притихли и внимательно наблюдали за происходящим.
– Что? – удивилась Ласточкина.
– Оля, разве ты не знаешь, что в человеке важна не только внешняя красота, но и внутренняя. Ты немного красивее Маши внешне, но внутренне ты – урод, Оля. Тебе надо испр…
– Что ты несёшь? Что значит НЕМНОГО красивее? Сравнила меня и эту серую мышь.
– Послушай меня, Оля, – всё так же невозмутимо продолжала Ангелина. – Тебе, чтобы сравняться с Машей по красоте, надо постараться. Для начала перес…
– Что?! Ещё одна чокнутая в классе! – завопила Ласточкина и выбежала из кабинета.
– Спасибо, – единственное, что смогла казать я.
В ответ Ангелина пожала плечиками, словно ничего не произошло, и пошла с Дашей на следующий урок. Я была поражена. Никто никогда не заступался за меня, а уж тем более не называл красивой.
Я решила попробовать подружиться с Ангелиной. За последнее время она – единственный человек, который меня приятно удивил.
О родителях. Чуть не забыла. В пятницу они снова пили: мать с тётей Верой у нас дома, отец с друзьями неизвестно где. Так они отдыхают от работы. Отец пришёл пьяный ночью. Естественно, нарвался на скандал.
В субботу отец снова ушёл помогать другу. Мама весь день названивала и пыталась убедить себя и его, что отец на самом деле не у друга, а у «бабы». В итоге они снова поругались. Отец пришёл поздно и пьяный. Мама с горя одна выпила оставшиеся с пятничного «отдыха» полбутылки водки. И «баба», к которой «ходил отец», стала намного реальнее. А значит, скандал, слёзы, угрозы, проклятия неизбежны.
В воскресенье днём отец сходил за «лекарством» с акцизной маркой. Нужно «подлечиться» – завтра на работу.
Я пришла к выводу, что в трезвом виде родители почти не разговаривают, а пьяные выясняют отношения. О нас с Лизой практически не вспоминают ни в каком состоянии. Зато когда начинаются угрозы развода (а это кульминация скандала), то оба сразу вспоминают о детях и родительской ответственности: «Если бы не дети, давно бы ушёл/ушла от тебя». Удивительно! Они реально считают, что такая семья нужна нам для «полноценной и здоровой психики».
28.01
Признаться, новенькая девочка очень меня заинтересовала. Впервые в жизни мне захотелось подружиться с кем-то. Но она не проявляет ко мне большого интереса. Ангелина не ищет друзей. Если на перемене к ней никто не подходит, и Даша – её соседка по парте – уходит, она занимается своими делами. При этом Ангелина совершенно спокойна и даже счастлива. Я каждую перемену провожу в одиночестве и всегда тайно страдаю от этого. Я бы с удовольствием поговорила с умным человеком, жаль, что в классе таких нет. Точнее, не было. Вообще, когда с тобой не общаются одноклассники, волей-неволей чувствуешь себя изгоем. Даже если одноклассники – тупицы.
Ангелину они тоже избегают, но по другой причине. Со мной не общаются, потому что я «грубая», то есть открыто называю их «тупым стадом». Знаю, что это не лучший способ наладить отношения с людьми, но мне в общем-то без разницы. Никогда
не возникало желания общаться с кем-нибудь из них. Ангелину избегают, потому что на любой вопрос или замечание она отвечает с детской честностью. Словно не понимает, что может сильно обидеть человека. Я говорю правду как раз поэтому, понимая, что обижу человека и, честно говоря, хочу обидеть. Но только тех, кто сам ко мне цепляется. А она говорит то, что думает совершенно запросто, как прогноз погоды. Никто до сих пор не может понять, издевается она или на самом деле такая. Я от этого просто тащусь. Ну и лица у одноклассников, когда новенькая с наивными глазками размазывает их по стенке, простыми словами, без грубостей подчёркивая их непроходимую глупость.Например, один случай. Мальчик из нашего класса решил подшутить или поиздеваться над Ангелиной и спросил:
– Слышь, Миронова, ты что эта… ну как там белых людей называют…аль… альба… альби… чёт типа того?
– Альбинос ты имеешь в виду? – как ни в чём не бывало договорила Ангелина.
На самом деле меня этот вопрос тоже давно интересовал, но спрашивать как-то неприлично.
– Я бы хотела быть альбиносом. Они такие красивые и необычные. Но, к сожалению, я простая девочка. Просто в моём организме мало меланина, поэтому я такая светлая. Вообще, Миша, я рада, что ты спросил.
– Почему? – удивился Миша, уже поняв, что пошутить или обидеть ему не удалось.
– Я заметила, что у тебя узкий кругозор. Ты мало знаешь об окружающем мире. Думаю, ты и читать не любишь. А теперь ты знаешь новое слово «меланин» – вещество, которое отвечает за пигментацию. Миша, ты знаешь слово «пигментация»? Или объяснить?
– Не надо, – мальчик уже не слушал и думал, как бы поскорее уйти от этой всезнайки.
Конечно, Миша не знал, что такое «пигментация», не запомнил слово «меланин». Всем известно, что Миша, кроме компьютерных игр и сигарет за гаражом со своим дружком из девятого класса, больше ни о чём понятия не имеет. Из всего разговора с Ангелиной он понял главное – лучше с этой странной не связываться. А мне захотелось подружиться с ней ещё больше.
Дома всё по-прежнему. Выходные провели у бабушки. Отдохнули от родителей. Обожаю бабушку и сестрёнку!!! На улице было холодно, и мы весь день провели дома. Играли, смеялись, веселились, ели вкуснейшие бабушкины пирожки и запивали вишнёвым компотом. У бабушки я вспоминаю, как хорошо быть ребёнком, когда тебя любят. И когда нет проблем, потому что взрослый рядом, никому никогда не даст тебя в обиду. Я чувствовала себя счастливой. Хотя бы один день…
03.02
У меня получилось подружиться с Ангелиной! Мы пока не лучшие подруги, но вместе ходим в школу. Разговариваем на самые разные темы. Она очень умная: много читает и знает всё на свете. О чём ни начнём говорить, Ангелина уже этот вопрос изучила и сформировала своё мнение. Её приятно и интересно слушать. Бывает, наши взгляды не совпадают, и мы можем поспорить, но никогда не обижаемся друг на друга. «Это же прекрасно, когда у каждого своя точка зрения», – говорит Ангелина.
Наша дружба началась с урока литературы. Мы обсуждали произведение Льва Толстого «После бала». Обсуждали – громко сказано! Никогда никакого настоящего обсуждения не было. Ласточкина повторяет слова учителя, выдавая их за свои «глубокие размышления». Остальной класс никакого интереса к произведениям не проявляет, поэтому Оленька считается «единственной думающей девочкой в классе». Но на самом деле учитель русского и литры – Наталья Семёновна – за тридцать лет работы в школе сформировала свои чёткие и конкретные представления обо всех произведениях школьной программы. Инакомыслия она не признаёт. Другими словами, если ты думаешь не так, как она, – значит ты думаешь неправильно! Мы к этому привыкли, поэтому в «обсуждениях» и сочинениях пересказываем то, что говорила нам Наталья Семёновна на уроке. Все довольны: нам пятёрки, а учительница уверена, что «имеет подход к детям и даже сложные темы может донести до подрастающего поколения». Администрация почти каждый год выдаёт ей почётные грамоты, благодарит за обучение и воспитание школьников и называет «учителем от Бога».