Введение в профессию
Шрифт:
Акселерация —ускоренное физическое и психическое развитие детей, наблюдающееся в последние сто лет. Обусловлена действием целого ряда биологических и социальных факторов.
Акцентуация характера —понятие, означающее чрезмерную выраженность у личности отдельных черт характера и их сочетаний, представляет собой крайние варианты нормы, граничащие с психопатиями. Проявляется в уязвимости личности по отношению к определенным жизненным ситуациям, воздействиям, переживаниям и нервно-психическим нагрузкам при хорошей и даже повышенной устойчивости к другим.
Альтернатива —необходимость
мозга.
Анализ —интеллектуальная операция, заключающаяся в разделении целого на составляющие части или описывающие признаки.
Аналитическая психология—система взглядов швейцарского психолога К.Г. Юнга, в которой, как и в концепции психоанализа 3. Фрейда, придается- большое значение бессознательному. Помимо личного бессознательного выделяется и коллективное бессознательное. Анамнез —совокупность сведений о больном, об условиях жизни, предшествующих заболеванию, об истории развития болезни. В настоящее время Л. используется не только в медицине, но и в психологии как метод изучения личности.
Аномальные дети, —дети с нарушениями психического развития.
Апатия— нарушение психической деятельности, характеризующееся вялостью, равнодушием и безразличием к окружающему, отсутствием стремления к деятельности. Возникает при различных психических заболеваниях или как временное состояние, обусловленное жизненными обстоятельствами.
Апперцепция —влияние прошлого опыта человека, его интересов и личностных особенностей на образ предмета или явления, возникающий в результате восприятия. Априорный— предшествующий опьггу, независимый от опыта. Аргумент— факт, довод, положение, с помощью которого доказывается правильность высказываемого утверждения.
Артефакт —результат в исследовании, порожденный самой процедурой исследования.
Ассоциация —связь между мыслями, образами, при которой возникновение одной мысли или образа вызывает в памяти появление других.
Атрибуция—приписывание человеком мотивов поведения, личностных качеств и характеристик другим людям на основе житейчкого анализа их действий и поступков.
Аттитюд— складывающееся на основе опыта устойчивое предрасположение, социальная установка человека в отношении людей, событий, социальных явлений.
Аттракция— тяготение людей друг к другу, лежащее в основе привязанности, дружеских чувств, любви.
Аутогенная тренировка— комплекс специальных упражнений, основанных на релаксации и самовнушении. Может использоваться человеком для управления собственными психическими состояниями и поведением.
Аффект—
кратковременная быстро возникающая и бурно протекающая эмоциональная реакция, характеризующаяся двигательным возбуждением, значительными нарушениями сознания и способности к волевому контролю над действиями. Формами проявления А. могут быть ярость, гнев, ужас.Аффектация —искусственность, неестественность в речи и жестах, излишняя активность поведения. Чаще всего является признаком неискренности в общении, в поведении.
Аффилиация— проявления потребности человека в общении, в эмоциональных контактах, стремление быть в обществе других людей, оказывать помощь членам группы и принимать их помощь, взаимодействовать с окружающими. При этом ценностью для человека является само общение, независимо от его цели.
Барьер психологический —неправильное восприятие, ошибочное мнение, боязнь, неуверенность, мешающие человеку успешно выполнить дело. В деловых и личных взаимоотношениях людей препятствует установлению между ними открытых и доверительных взаимоотношений. ' смысловой— непонимание между людьми, вызванное тем, что одно и то же действие, слово; фраза трактуются ими по-разному.
Батарея тестов— группа тестовых заданий (субтестов), направленных на измерение различных сторон сложной психической функции или качества и объединенных в один тест.
Бессознательное—совокупность психических явлений, не осознаваемых человеком, но оказывающих влияние на его поведение.
В
Валидность —свойство методики (теста), характеризующее достоверность получаемой информации об изучаемом психическом явлении. В. показывает, действительно ли тест измеряет то, что он измеряет, и насколько хорошо он это делает.
Ведущий тип деятельности —деятельность, являющаяся определяющей, решающей для психического развития в конкретный период развития человека. Вербальный —словесный; речевой; выраженный словами. Влечение —недифференцированное, недостаточно отчетливо
осознанное побуждение.
Внушаемость— свойство человека, проявляющееся в его восприимчивости к внушению, некритической податливости воздействиям других людей. Внушаемые люди относительно легко принимают советы других, легко заражаются настроениями и мнениями других людей, проявляют склонность к подражанию.
Внушение (суггестия)— вербальное и невербальное воздействие на человека, характеризующееся снижением осознанности и критичности рри восприятии человеком того, что ему внушается.
Врабатьиание —процесс постепенного вхождения человека в выполняемую деятельность. Приступая к работе, человек постепенно входит в привычный темп и ритм деятельности, достигая быстрота, четкости и наибольшей успешности.
Выразительные движения (экспрессия) —система движений (жесты, мимика, пантомимика), при помощи которых человек невербальным путем передает информацию. Вытеснение— один из защитных механизмов в психоаналитической теории личности. Проявляется в непроизвольном вытеснении из сознания неприятной для человека информации, неприемлемых мыслей, воспоминаний и переживаний. О них уже нельзя вспомнить, хотя они и могут проявляться в поведении человека.