Тени Арктиды
Шрифт:
– Меня зовут Фао Вэнь. Идите за мной, - не проверяя, исполнено ли его приказание Фао зашагал по коридору. Ученики, стараясь не отстать, устремились следом.
– Сейчас я покажу ваши комнаты, ванную, туалетную комнату, столовую. Все остальное вы найдете сами, если пожелаете. Если у кого-нибудь возникли вопросы - задавайте. Я отвечу, если посчитаю их стоящими ответа.
– На каком языке здесь говорят?
– тут же поинтересовался Родион, - Ведь все понимают каждое слово, а никакого переводчика незаметно.
– Отличный вопрос! Пройдя в школу через переход, каждый ученик приобретает несколько важных умений. И одно из них - это умение понимать все языки мира. В восприятии каждого из вас все произнесенные слова звучат на привычном
– А библиотека здесь действительно большая? И можно взять и читать любую книгу?
– Даша вслед за Родионом не смогла удержаться
– И снова хороший вопрос. Здесь огромная библиотека. В свободное время приходите и читайте все, что интересно. Правда свободного времени будет не так уж и много. Вы будете заниматься шесть дней в неделю, седьмой день выходной. Но если кто-то думает, что в этот день сможет прохлаждаться, то будет глубоко разочарован.
– А что здесь еще есть?
Вопросы задавали все время пока они шли по многочисленным этажам, переходам, лестницам. Наставник Фао ответил еще на несколько, из чего они узнали о том, что здание школы семиэтажное, в плане напоминает вытянутую восьмерку. Третий и пятый этажи отведены под жилые комнаты учеников. Они расположены так же, как и группы - спаренными секциями по три четырехместных комнаты в каждой. Секции мальчиков и девочек одной группы расположены друг напротив друга. А вот секции разных групп располагаются на некотором удалении. Между секциями располагаются тренировочные залы. Правда, что именно там можно тренировать наставник не счел нужным уточнять. На четвертом этаже располагались учебные залы для лекций. Верхние этажи принадлежали наставникам. Было здесь и подземелье, но к большому огорчению любителей приключений оно было запечатано столь древним и могущественным заклятием, что попасть туда не мог никто, даже сами наставники. Часть вопросов были объявлены пустыми и ответа не удостоились. Так, слушая наставника, они и пришли к своей секции. Секция была устроена по следующему принципу. Шесть комнат располагались полумесяцем внутрь от основного коридора. Их двери выходили в узкий дополнительный коридор, опоясывавший еще два небольших помещения, как бы отделявшие комнаты ребят от коридора основного, которые оказались душевыми.
– Вот здесь вы и будете жить. Занимаем комнаты, по четыре человека на каждую. Комнаты 1,3,5 - девочки, комнаты 2, 4, 6 - мальчики.
Тут выяснилось, что в последней группе мальчиков было пять пар, как и девочек. И так получилось, что Родион с Игорем, как и Даша с Мариной оказались вдвоем в комнате. Девочки заняли пятую комнату, а мальчики шестую.
– Через час я за вами зайду и отведу в столовую. Вы должны быть готовы. А сейчас обживайте комнаты, - с этими словами наставник оставил ребят и пошел дальше по коридору.
– Давайте через полчаса соберемся в нашей комнате, - предложил Родион остальным, - Нам есть что обсудить.
– Хорошо, - девочки тут же скрылись в своей комнате.
Ребята последовали их примеру. Внутри комната выглядела очень уютно. Размером пять на пять метров, одним окном напротив двери, прикрытым плотными шторами, светильником с приятным для глаз светом и золотистыми обоями, она сразу понравилась ребятам. Кровати были расположены весьма оригинально - они как бы отсекали углы у комнаты, превращая внутреннее пространство в восьмиугольник. В углах комнаты, отгороженных кроватями, удобно расположились тумбочки. Слева и справа у стен между кроватями располагались небольшие шкафы, четко разделенные на две секции. Каждый угол мог быть при желании отделен от комнаты специальным занавесом.
Родион тут же занял левую от окна кровать
и растянулся на ней. Игорь, немного подумав сел на кровать по другую сторону от окна. Ему в голову пришла мысль о том, где же они будут брать школьные принадлежности, ну и другие необходимые вещи. У его друга видимо подобных мыслей не было. Но вот усидеть на месте он не мог и секунды. Поэтому тут же исследовал свою тумбочку.– Посмотри-ка, - обнаружилось явно что-то интересное.
Игорь заглянул в свою тумбочку. Его поджидал приятный сюрприз. На одной полке он обнаружил несколько тетрадей, листы которых были сшиты прочной нитью, необычной формы ручку, похожую на перьевую, карандаш и некоторые другие полезные предметы. На другой полке имелись туалетные принадлежности. Мальчик решил посмотреть, нет ли сюрпризов в шкафу. Он не разочаровался - в шкафу висело несколько мантий, очень похожих на мантии наставников, но синего цвета.
– А вот это, я так понимаю, школьная форма, и нам бы надо ее надеть.
Родион тут же оказался рядом. На надевание мантий ушло немало времени - с непривычки вначале у ребят получилось нечто похожее на обернутое вокруг тела полотенце. Но после нескольких экспериментов им все же удалось справиться с непослушным одеянием. Едва они облачились правильно, как в дверь постучали.
– Входите!
– Это мы, - разглядывая все вокруг, в комнату вошли Даша и Марина, - Все как у нас. Только обои немного другого цвета.
– Уютные комнаты, правда?
– Родион жестом пригласил девочек сесть.
– Да, здорово!
Синие мантии девочкам очень шли - было очевидно, что они тоже немало времени потратили на переодевание. Возникла небольшая пауза. Прервала ее Даша:
– Я так понимаю, что нам есть о чем рассказать друг другу.
– Это точно, - решился Игорь и поведал друзьям о том, что произошло с ним на Престоле Стихий, передав услышанное стихотворение слово в слово.
– Престол ничего не делает просто так, - Даша говорила медленно, раздумывая над чем-то, - Я тоже услышала стихотворение:
Знания, ум, мастерство
К вершине тебя приведут,
То, что важнее всего,
В дороге ты той не забудь.
Предсказание приятное, но о чем речь понятно не очень. Игорь, а ведь ты уже успел сделать решительный шаг. Не об этом ли было стихотворение?
– Это был все же не шаг в никуда. Я знал, на что иду. Точнее нет - знал, зачем я это делаю, - не согласился Игорь со столь простым объяснением.
– Ребята, я ведь тоже кое-что слышала, - Марина напряглась, пытаясь вспомнить как можно точнее, - Вот:
Вылечишь раны любые,
Понятна, казалось, судьба.
Но об одном ты забыла -
Кто исцелит потом тебя?
– Так, - Родион ничуть не смутился, - А у меня, вероятно, все на лбу написано. Поэтому Престол заморачиваться и не стал. Не то, что с вами, темные вы личности.
– Хочешь сказать, все дело в том, что нам тяжело было сделать выбор?
– Если серьезно, то не только в этом. Но мне кажется, это сыграло свою роль. Интересно было бы узнать - часто такое случается или вы вообще уникальны, и вас надо в музей, под стекло, чтоб никто руками не трогал, - вновь не удержался от подколки Родион.
– Это мысль! Обязательно выясню, как только в библиотеку попаду, - Даша на шутки не обижалась.
– А я попробую кого-нибудь расспросить, - увидев, как изменились лица друзей, весельчак тут же поправился, - Аккуратно, конечно. Никому ничего лишнего не скажу, не волнуйтесь.
– Хорошо, так и сделаем, - Марина подвела итог, - Но это успеется. Предлагаю после завтрака прогуляться по зданию, посмотреть - что да как.
– Согласен, мне кажется, это будет очень интересно, - поддержал Игорь, - Школа большая, вон, сколько мы сюда шли. Хотя вполне может быть, что мы как раз по всей длине из края в край здание и прошли.