Обыкновенная мёмба
Шрифт:
– Так это же самые обыкновенные классы!- воскликнул Андрей и обернулся к Крайсу: - А ты говорил, что у вас не учатся.
– Н-ну... я говорил не совсем так. Учатся, конечно...
Крайсу было не по себе. Он стал часто оглядываться по сторонам, словно опасаясь какой-то нерадостной встречи.
Оэта внимательно посмотрела на ребят и едва заметно усмехнулась:
– Видишь ли, Андрей, ты прав в одном. Мы идем по бывшей школе. Но теперь она у нас как клуб. Другое дело - чем в этом клубе занимаются... Вот поэтому-то мы и идем не спеша, поэтому, наверное, так волнуется Крайс.
–
– Нет, почему же ничего... Кое-что я подготовил...
– Он вдруг разозлился: - И потом, когда бы я, интересно, готовил? То, понимаешь, в поле, то опять-таки эта отариевая война... Вот времени и не хватило.
– Раньше нужно было думать. А то ты вечно все делаешь в последнюю минуту.
– А знаешь, Крайс, - сказала Оэта, - я бы начала с того, что вместе с Пепой рассказала бы малышам, как проходило сражение. По-моему, это и есть самое интересное. А все остальные занятия ты проведешь завтра.
Виктор только покосился на Крайса, а Андрей, конечно, не выдержал:
– Так ты что, сам проводишь занятия?
– А как же иначе?
– пожал плечами Крайс.
– Я ж тебе говорил, что у нас так: ребята работают, а взрослые учатся. Вот и мы - каждый обязательно еще и учитель.
– И сколько ж у тебя учеников?
– почти с уважением спросила Валя.
– Четверо... сейчас. А иногда даже двое. Как когда... смотря по каким предметам.
Андрей кое-что начинал понимать и потому спросил:
– Значит, тебе сегодняшняя геометрия нужна была для того, чтобы позаниматься со своими ребятами?
– Не-а... Геометрия для меня нужна. У меня и у Пены знаешь какой старший товарищ! И геометрию, и математику, да и физику сплошь знает. С ним очень интересно.
– Выходит, и у тебя есть учитель?
– слегка разочарованно спросил Андрей.
– Подождите, ребята, - остановила их Оэта.
– Я попробую объяснить землянам главное. Как вы думаете, зачем нужны знания?
– Н-ну-у... это...
– начал было Андрей, но примолк.
Вступил Виктор:
– Чтобы жить.
Оэта внимательно и уважительно посмотрела на него:
– Правильно! Знания нужны для того, чтобы жить. Без знаний просто не проживешь. Ведь даже сев за накрытый стол, ты без знаний можешь остаться голодным - не будешь знать, что можно и нужно есть, а чего нельзя. Это только так кажется, что можно прожить без знаний. А на самом деле знания везде, всегда и во всем. И чем их больше, тем интересней жизнь. Но у знаний есть одна печальная особенность: если они становятся ненужными, они забываются. Что делаете вы, когда что-нибудь забываете?
– Как что? Повторяем! Выучиваем!
– сказала Валя.
– А это очень интересно - повторять и выучивать?
– Не знаю... Пожалуй... не очень...
– Ну вот! У нас на Планете это поняли. Поэтому старшие ребята всегда занимаются и играют с младшими. И конечно, старшие чему-то учат младших. А когда учат, то невольно повторяют забывающиеся знания. И всем от этого хорошо. И тем, кого учат, и тем, кто учит. Знания закрепляются. Вот и Крайс и Пепа работают с малышами, а с ними работают старшие
ребята. И так у нас все.Кое-что начинало проясняться. Такая школа землян очень заинтересовала и постепенно увлекла. Ведь пока они шли, кругом бурлила и кипела жизнь. Кто-то пробегал, откуда-то слышался смех, кто-то стоял у экрана и решал задачу, а где-то рядом о чем-то спорили.
У одной из дверей Крайс остановился и с мольбой посмотрел на Оэту. Та кивнула и улыбнулась:
– Не бойся. Попроси Пепу рассказать, что сегодня произошло. Только все по порядку и все честно. А ты поможешь Пепе. А потом... Потом вы сами поймете, что нужно делать. Не трусь.
Крайс нерешительно кивнул и стал медленно приоткрывать дверь. Оказалось, что комнатка была битком набита ребятами. Все закричали и завопили:
– Давай, Крайс!
– Пела, рассказывай!
– Что там случилось?!
– Какие земляне?
Оэта повела ребят дальше:
– Не нужно им мешать. Видите, сколько у них сегодня слушателей! Они будут очень заняты.
Потом земляне шли по странной школе-клубу и смотрели, как ребята работают в мастерских и даже на кухне - разделывают продукты и приготовляют полуфабрикаты. Валя сейчас же отметила:
– Это, наверное, отсюда продукты и поступают на склады, а уж со складов по квартирам?
– Совершенно верно. Ведь ребята должны научиться всему, что должен уметь делать взрослый человек.
– Да...
– вздохнул Виктор.
– Выходит, нужно не только знать, но и уметь.
– Вот именно!
– кивнула Оэта.
– Знать и уметь! В этом и есть настоящее счастье.
Школа-клуб жила своей жизнью. В спортивных залах и на открытых площадках шли сражения, в музыкальных комнатах играли и пели. Взрослые - учителя или воспитатели - как-то не попадались, хотя иногда и мелькали в окружении ребят. Здесь жила и действовала своя, ребячья республика, со своими законами и со своими обычаями, которые все больше и больше нравились землянам.
Уже на обратном пути они зашли за Край-сом и Пепой. Дверь в их комнату была приоткрыта, но в комнате царила мертвая тишина. Пепа сразу увидела мать и вышла в коридор.
– Знаешь, ма, мы решили написать сочинение. Тема такая: "Как бы поступил я, очутись на месте..." - Пепа покраснела и быстро прошептала: - Нет, ма, я, честное слово, не хвалилась. Я просто дополняла Крайса. Так вот:
"Как бы поступил я на месте Крайса, или Андрея, или... меня..." Мам! взмолилась Пепа.
– Я знаю, что я тут неправильно сказала. Нужно было точнее. Но это же такое... Представляешь - ребята пишут сочинения и думают, как они поступили бы на моем месте. Оэта погладила дочку по голове и сказала:
– Хорошо. Хорошо придумали. Об этом сочинении будут долго и интересно говорить и обсуждать его.
К Оэте подбежал шустрый мальчик в яркой, даже, можно сказать, пронзительной рубашке и сказал:
– Из океана передали, что к вам едут гости.
– Спасибо, - ответила Оэта и задумалась. Потом она усмехнулась и предложила землянам: - Знаете, в клубе мы еще побудем, а вот познакомиться с нашими гостями вам будет очень интересно.
– Крнты приезжают?
– спросила Пепа.
– Скорее всего.