Чтение онлайн

Теория незримого. Зачем я сюда пришла? Прошло двадцать минут от начала пары, а мы исписали полторы страницы. И самое удивительно, что я ничего не понимаю. Что это за муть такая: "...незримое зримым сделать просто. Воссоздайте незримое, как зримое и расставьте точки симметрии. Незримое...". Как можно воссоздать незримое, когда ты его не видишь? И финалом стал показ этого самого незримого.

Преподаватель (больше похожий на извращенца с этими тонкими тараканьими усиками и акцентом) принес небольшую клетку для птиц, накрытую покрывалом.

– А теперь приготовились...и

оп-ля!!!

Фокусник блин.

Он сдернул ткань, и я увидела, боже! Крысу с погремушкой и соской в зубах!!!

Кто-то из девчонок завизжал и упал в обморок. Парни начали морщиться. Не все правда, но что есть, то есть.

И кто-то произнес:

– Охренеть, первое занятие блин...

Чего это они? У них что, крыски совсем не водятся? Или на них так погремушка подействовала?

Тихо прыснула и склонила голову. Звонок. Все пошли на выход.

– Браст, задержитесь!

Неужели заметил? Что делать? Надо, наверное, тоже было испугаться...но блин! Крыс, у нас на Земле не боятся. Преподаватель подошел к окну и, глядя в воздух, сказал:

– Ты был прав. Она видит незримое. Подходи, посмотришь.

И стоило только преподу снова обратить свой взор на меня, как дверь открылась, и вошел куратор.

– А Фоурлейт?

– Нет. Щурился, но под тройным покрывалом ничего не видно.

– Зазеркалил?
– спросил Лердикус, осматривая клетку.

– Обижаешь? Конечно!

А крыс отошел от прутьев подальше и показал...ФАК куратору!

Куратор повернулся ко мне и, увидев мои выпадывающие из орбит глаза, все понял. Пришлось приложить немало усилий, чтобы на губах не появилась улыбка.

– Видишь, значит. Очень хорошо.
– склонился ко мне.
– Опиши, что видишь.

Я сглотнула. Зачем так низко наклоняться? Хотя он итак знает, что я его боюсь.

– В клетке сидит крыс. Ему надоела соска.
– я улыбнулась, глядя на животное.
– Он выковыривает камушек из погремушки.

– Что? Опять?
– воскликнул преподаватель и бросился отбирать игрушку у животного.

– Фрай, а что они должны были бы увидеть?

– Да, отпиленную башку твари с шевелящимися ушами, глазами, языком.
– и уже крысу, вцепившемуся в погремушку.
– Отдай, скотина!

И крыс отпустил. Хм. Первая парта упала на вторую. Скрежет. Мат. И тишина. Понимаю, что куратор так и смотрит на меня.

– Браст, ты в курсе, что видишь истинную суть вещей?

Посмотрела прямо в черные глаза.

– Теперь ты моя до конца обучения.

Черт. Как странно это прозвучало. Как приговор. Смертный.

– Идите на следующее занятие студентка.

Посмотрела в расписание. Гм. "Верховая езда". Дааааа. Сейчас у меня будут большие проблемы. Ездила я как-то на лошади. Смеялись надо мною ооочень много и долго.

Так. В ангары надо пропуск получить, а где его взять? У кого?

– Элина!!!
– крик слева.

О! Это же Тео.

– Привет, еще раз.
– улыбаюсь парню.

– Ты пропуск взяла?

– Нет еще.
– качаю головой.

– Значит, я правильно Леви подсказал. А вот и она!

Темноволосая девушка подбежала к нам.

–

Держи, Элина.
– протянула она мне листочек...

Листочек с дерева!!!

– Это что?

– Пропуск.
– сдвоенный возглас.

– Зеленый листочек - пропуск?

Эти двое бодро закивали.

– Ты понимаешь, там, на входе стоит тайгат - древнее парнокопытное. Оно страж в ангары. За такой вот листочек оно пропустит нас на занятие. Но только один раз за сегодня и то, только потому, что у нас по расписанию там две пары.

– Как две?
– спросила, доставая свое расписание.
– Вот черт! Когда только успело поменяться?

– Да минут семь назад.
– сказал парень, подошедший к нашей компашке.
– А правда, Браст, что тебя и Фоурлейта кинули в личные ученики Лердикуса?

Я поморщилась. А народ-то к нам подтягивается.

– Правда.

– Вот не повезло ребятам.
– кто-то похлопал меня по плечу.

Послышались слова сочувствия. Кроме нас двоих еще около одиннадцати распределили по преподавателям, у которых уже проходили занятия. Глядишь, к концу недели каждый первокурсник будет за кем-то закреплен.

Интересно, зачем это делается, если на факультеты нас поделят только на втором курсе?

Но этот вопрос я не успела задать своим однокурсникам. Открылся пространственный карман.

Хм. Ну как открылся? Просто в полуметре над землей появилась черная точка. За доли секунды она выросла в щель, в которую просунул голову этот самый тайгат. Странно. Внешне он выглядит как обычный ящер-переросток. Все стали к нему подходить, услужливо протягивая монстрику листья. Схрумкав листок, голова исчезала, и сквозь отверстие проходил студент. Не заметила, как подошла моя очередь.

Ну что я могу сказать про ангары?

Это очень большие по площади помещения, имеющие внешний загон и пронумерованные в порядке возрастания постройки. Сегодня мы стоим в загоне первого ангара.

Я думала о многом, но езда на насекомых как-то не примелькалась в моих мыслях. Летать на гигантском комаре (без интеллекта) то еще развлечение.

***

Ужин. Боже, как же я устала. Плетусь по коридорам и осматриваю студентов. Кто в чем и кто на чем.

Студенты четвертых-пятых курсов идут не спеша, объединившись в маленькие группки, и обсуждают предстоящие выпускные испытания. Счастливцы. Интересно кто-нибудь из них закреплен за Лердикусом?

Студенты третьих курсов по ходу своего пути оставляют небольшой кавардак, то тут, то там взрывая, отвратительно пахнущие шарики (так, а вот эта субстанция на полу, подозрительно похожая на коровий помет, самостреляется на студентов, надо обойти ее быстрее).

Второкурсники почти все идут где-то впереди, наверное, самые голодные (вон тот толстяк, которого я вижу в толпе, точно очень голоден, вон как пихается, что окружающие падают на пол).

И совсем другое дело первый курс. В толпе заметны бледные либо очень красные лица моих однокурсников. После "чудесной" практики полетов, одни из них шарахаются ото всех, другие же наоборот пытаются растолкать народ (это те, кто не свалился с жучков и комаров).